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09. 02. 2016

Avda. de las Cortes nº 3, 11012 CÁDIZ
Teléfono 956 24 31 00


Horario de Atención por Teléfono: de 12.00 a 13.30 horas.
Horario de Atención al Público : de 9.30 h. a 12.00 horas.

Comienzo del curso académico 2015-16 de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño de Moda: día 21 de septiembre, a las 18:00h. Aula 103 (planta 1ª)
01
Escuela




Plan de Centro. Escuela de Arte de Cadiz. Curso 2015/16

Siguiendo las directrices generales incluidas en el Plan del curso pasado, donde recogíamos que “las pautas para establecer las señas de identidad que definen el estilo educativo de la Escuela de Arte de Cádiz se basan en la reflexión sobre las necesidades específicas de nuestra Escuela”, continuamos en el curso 15-16 este proceso de reflexión, que implica la participación y el diálogo de los diversos sectores de la comunidad educativa.

El Proyecto recoge el conjunto de ideas e inquietudes sobre opciones educativas y organizativas del centro.

Tras un análisis del contexto socio-cultural y económico en el que se ubica, y la particularidad de las enseñanzas que se imparten, en este proyecto se establecen las decisiones que ayuden a la consecución de las metas asumidas.

1.- Análisis del contexto, donde establecemos las señas de identidad.
2.- Objetivos educativos.
3.- Reglamento de Organización y Funcionamiento.
4.- Procedimientos para la difusión, evaluación y modificación del Proyecto.

El proyecto tiene el conceso de la comunidad educativa y se ha sometido a la aprobación del Consejo Escolar.



Reglamento de Organización y Funcionamiento. Escuela de Arte de Cádiz. Curso 2015-16.

El Reglamento de Organización y Funcionamiento es el instrumento que establece la estructura organizativa y funcional adecuada para alcanzar las Finalidades Educativas y el desarrollo y aplicación del Proyecto Curricular.

Teniendo en cuenta los recursos y características propios de la Escuela de Arte de Cádiz, el Reglamento de Organización y Funcionamiento debe concretar los siguientes aspectos:

a) Los cauces de participación de los distintos sectores de la comunidad educativa en todos los aspectos recogidos en el Plan de Centro.
b) Los criterios y procedimientos que garanticen el rigor y la transparencia en la toma de decisiones por los distintos órganos de gobierno y de coordinación docente, especialmente en los procesos relacionados con la escolarización y la evaluación del alumnado.
c) La organización de los espacios, instalaciones y recursos materiales de la escuela, con especial referencia al uso de la biblioteca escolar, así como las normas para su uso correcto.
d) La organización de la vigilancia, en su caso, de los tiempos de recreo y de los periodos de entrada y salida de clase.
e) En el caso de los ciclos formativos de grado superior de artes plásticas y diseño, la adecuación de las normas organizativas y funcionales a las características de este alumnado y de las enseñanzas que cursan.
f) El procedimiento para la designación de los miembros del equipo de evaluación.
g) El plan de autoprotección de la escuela.
h) Las normas sobre la utilización en la escuela de teléfonos móviles y otros aparatos electrónicos, así como el procedimiento para garantizar el acceso seguro a Internet del alumnado, de acuerdo con lo dispuesto en el Decreto 25/2007, de 6 de febrero, por el que se establecen medidas para el fomento, la prevención de riesgos y la seguridad en el uso de Internet y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de las personas menores de edad.
i) Las competencias y funciones relativas a la prevención de riesgos laborales.
j) Las funciones de la Junta de delegados y delegadas del alumnado y del delegado o delegada de la escuela.
k) Los procedimientos de elección de los delegados y delegadas de curso y del delegado o delegada de la escuela.
l) Cualesquiera otros que le sean atribuidos por orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación y, en general, todos aquellos aspectos relativos a la organización y funcionamiento de la escuela no contemplados por la normativa vigente, a la que deberá supeditarse.

El profesorado, el personal de administración y servicios, la junta de delegados y delegadas del alumnado y las asociaciones del alumnado y de madres y padres del alumnado, podrán realizar sugerencias y aportaciones en el proceso de elaboración del reglamento de organización y funcionamiento.